n5w.tcom

第二，整体上，整个培训领域中间的教学研究水平和老师水平要提升，不管是在线还是地面，老师水平和教学产品的水平都要提升，因为教育领域承担了一个重大的责任，这个责任就是我们都是先收学生的钱，我们常常会发生很多教育机构做着做着做不下去了的情况，到最后的结果受害的不仅是老百姓损失的那几个钱，受害的更是这个孩子，耽误了学习，这从良心上来说是过不去的事情。

彭斯从历史讲到今天，把中国数落个遍，从中国对美贸易方式，中国的军费“是亚洲其他国家的总和”，将南海岛礁“军事化”，到中国建立“无与伦比的监控国家”，发起“宗教迫害浪潮”，还有中国的海外投资及台湾政策，他都说了。他宣称“我们不会被吓倒，我们不会退缩”。

刘克崮教授建议减少增值税和消费税，作为对实行普遍征收个税的补偿。增值税和消费税确实应该更大幅度地降税，这确实是减低间接税比重，增加直接税比重的必然选择。但是，无法想象中国会为了普遍实行个税而像美国那样完全取消增值税。那根本不现实。而即使完全取消增值税和消费税，也不能对个税普遍征税。无论从公平还是效率的角度看，普遍征收个税都是不可能的。

我曾经跟家长聊过，你的孩子在学校成绩也不错，为什么要把孩子送到新东方来培训，我觉得这个成绩不需要培训。他说我不是为了让孩子到班内考第一名，他说我发现我的孩子到了新东方的班级里面来了以后，更加容易交朋友。我说为什么呢？他说因为我的孩子在公立学校的班级里面都是互相比拼的，基本上都是属于竞争者。同学和同学之间是属于竞争关系。但是到了新东方的班级里面来，大家好像没有这种竞争关系，因为都是来自于不同的学校、不同的家庭背景，反正到这个班级里面就是来学习的嘛，所以也不存在新东方要有这种竞争压力，要排第一、第二名，反而在培训班交到了一些朋友。而且这些朋友由于跟他没有竞争关系还处得挺好。同时，我的孩子通过新东方也能提高一些分数，这就一举两得了，这是家长跟我讲的话。

在刘线看来，主要工作是保证两种现金流，“一种是高频率的现金流，可能单笔不大，比如说住宿或者农产品销售，频率非常高。另一种是大笔的，但是频率不高，比如某某地方要做一个跟我们一模一样的农业设施这类的项目。”从社会学意义上看，汇源已摆脱了费孝通先生所说的几千年来中国传统农业“黏着在土地上”的宿命，也加深了“耕种活动里分工程度”。

俞敏洪：这也是一个办法。张邦鑫：我们大概今年有可能能到20亿。俞敏洪：好像我要投20亿，新东方就破产了。开玩笑，但是大家可以看到，就是我们这些机构其实都在希望，在这个教育突破上面做点儿事情，这个其实是挺重要的。张邦鑫：这样的一些突破，我觉得它可能，因为从某一个公办学校来说，它不可能投这么多，比如说集中几千个研发人员（我相信新东方应该也过千的研发），来朝着一个方向、一个相对还不那么宽泛的方向去做突破研究，这个效果是容易出来的。如果年复一年去做的话，它的效果会体现出来的。